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Open Educational Resources

Auf dieser Seite befindet sich eine Übersicht offener Lehr-Lern-Materialien (OER) zum Bildungskonzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Materialien wurden im Projekt OERLe entwickelt und richten sich an angehende Lehrkräfte in der zweiten Phase der Lehrkräftebildung.

Bergische Universität Wuppertal

Was ist BNE

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Bergische Universität Wuppertal

Beutelsbacher Konsens

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Bergische Universität Wuppertal

OER in der 2. Phase

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Bergische Universität Wuppertal

BNE im Lehrplan Geographie

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Bergische Universität Wuppertal

BNE und Vorbildfunktion

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Bergische Universität Wuppertal

Der Whole School Approach

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Bergische Universität Wuppertal

Universität zu Köln

Handlungskompetenz in der Bildung für nachhaltige Entwicklung fördern

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität zu Köln

Handlungskompetenz in der BNE mit verschiedenen Methoden fördern

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität zu Köln

Kartenbasierte Argumentation zu BNE im Geographieunterricht durchführen

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität zu Köln

Materialerstellung im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität zu Köln

Verantwortungsbewusstsein bei Nachhaltigkeitsproblemen entwickeln

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität zu Köln

Das Konzept BNE kritisch hinterfrage und selbst gestalten

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität zu Köln

Aufgaben für BNE entwickeln - Didaktische Grundlagen

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität zu Köln

Universität Potsdam

GeoBreakout Water.GPT

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Potsdam

GeoBreakoout Tsunami

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Potsdam

BNE Lerneinheit

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Potsdam

OER-Reflectory zu SDG 14

🗒️ H5P – Element
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Potsdam

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Allmende-Spiel

🗒️ PDF (dt.)Allmende-Spiel_G
🗒️ PDF (engl.) - OER_Tragedy-of-Commons_ENG
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Halle-Wittenberg

Handlungsoptionen erweitern

🗒️ PDF (dt.) - Handlungsoptionen_erweitern_G
🗒️ PDF (engl.) - OER_Expanding-Options-for-Action_ENG
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Halle-Wittenberg

KI trifft OER

🗒️ PDF (dt.) - KI_trifft_OER_G
🗒️ PDF (engl.) - OER_AI-meets_OER_ENG
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Halle-Wittenberg

Kontroversität

🗒️ PDF (dt.) - OER_Kontroversitaet_G
🗒️ PDF (engl.) - OER_controversy_ENG
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Halle-Wittenberg

Reflexionsmatrix

🗒️ PDF (dt.) - Reflexionsmatrix_G
🗒️ PDF (engl.) - OER_ESD-in-Focus_ENG
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Halle-Wittenberg

Zukunftsorientierung

🗒️ PDF (dt.) - Zukunftsorientierung
🗒️ PDF (engl.) - OER_Future-Orientation_ENG
👤 2. Phase der Lehrkräftebildung
🏫 Universität Halle-Wittenberg